在教室外看到安可可的时候，亚瑟有点意外，只是当着其他学生的面，他不方便开口询问。
好在安可可看出了他的想法，等亚瑟坐下，周围没有其他人，她才主动低声解释道：“我想旁听这门课。”
亚瑟的动作一顿，又很快恢复正常：“以你的基础，要跟上课程进度，恐怕有些困难。”
她为什么想要听药剂学的课？难道是想要自行制作出解决她的“病”的药剂？
安可可说得很乐观：“我没想着能跟上进度，只要能掌握一点儿实操的知识就行。”
亚瑟大概明白了安可可的意图，她有的是时间，又没有明确的目标，所以有什么想法就顺着心意去行动，也不在乎能不能立刻取得成果。
然而他要考虑的是怎么把她更彻底地绑在身边。