老师好大好爽我要喷水了 激活中小企业

毕竟是刚刚开始练习,孟嘉泽并没有要求太严格,只是先针对一个方面的问题提出要求。

祝悦可以说话卡顿,但要尽量克制一个字说n遍的冲动,习惯把词语连起来念。

可这对祝悦来说也是不小的挑战了。

变回人形的祝悦在孟嘉泽身边坐下,坐姿端正得像是正在遭受老师突击检查的学生。

然后想了好半天,也不知道该说些什么话。

孟嘉泽适时引导“刚刚小悦想让我做什么,可以说给我听吗”

“摸、摸耳朵。”

一出口就犯了毛病,祝悦不安地绞着手指。

“没事。”孟嘉泽温声道“谁想摸耳朵摸谁的耳朵来把这句话扩长一些,慢慢说不着急。”

“我,阿泽,摸耳朵。”祝悦试着把各个部分拆分开来“我,想让,阿泽,摸耳朵。”

“对,不过字数不够。

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