学院行政老师给席宁发了封详细的邮件，列举了新学期开设的所有课程，标明了哪些老师的哪些课程需要助教，要求她做出选择并及时回复。
席宁仔细浏览着名单，果然在其中看到了程隽的名字和他负责的几门课程。她的手指在屏幕上停留了很久，内心在激烈地权衡着。
程隽的课程主要面向大叁大四的学生，都是些高难度的专业核心课。如果选择做他的助教，她需要投入大量时间来准备课件、批改作业、答疑辅导，这势必会影响她博士项目的进度。更重要的是，在严肃的课堂环境中，她必须时刻注意自己和程隽的师生身份，不能有任何越界的行为。
思索再叁，她最终选择了两门由新来青年教师负责的基础课程。
在助教分配会议上，程隽扫视着自己课程的助教名单，没有看到席宁的名字。转而在另一位年轻老师的名单里发现了她。