温喻默默听着，时不时应和一声。
温辙说新班级排座位表，他因为个子高被安排到了最后一排，意外发现同桌是个个子跟自己差不多的。温喻适时地问新同桌叫什么名字，温辙说叫楼秩，看上去很高冷，没想到在跟自己交换名字之后意外地算得上平易近人。
“楼秩？哪两个字？”温喻面色如常地问道。
“楼盘的楼，秩序的秩。”温辙没觉得奇怪。毕竟按理来说作为家长对孩子的同学不会太感兴趣，一般都是知道名字的发音就算了解。但是温喻在失明之后失去了视力，她不再看得到任何东西，因此对事物的记忆方法转为了文字，对每一样东西都要知道具体是哪个汉字，所以温辙理所当然地认为这跟过去温喻问名字时的提问并没有什么差别。
温辙说完之后就继续说别的事情。