小绒毛：知道啦知道啦，等我弄个墨镜，我就再不会被强光弄得行动迟缓啦。
不过，当身边人较多时，其实小绒毛很怀疑繁忙的苏小姐还能经常有空注意到它是否跟上。
第760章
进入校园后, 苏小姐作为世界的中心，理所当然地被同学老师们包围了。
众人的呼声包括而不限于：
“好想你，苏小姐。”
“苏小姐你明晚能空出一小时吗？”
“下周的竞赛必须靠你了, 苏同学。”
“苏小姐, 能帮我看看这幅宣传画哪里需要修改吗？”
“苏同学，下学期的课表我发到你邮箱了，请你抽空指点。”
“苏小姐，这个赞助你看我们是不是该拒绝？”
……
苏小姐有条不紊地一一回应。
当她走到教室时, 几乎所有需求都得到了明确答案，苏小姐又一次收获了许多感谢。
由于苏小姐被包围走得较慢, 所以小绒毛先一步到达了苏小姐的教室, 及座位。
不是靠旁白指路, 而是遵循“哪里更亮、更贵就往哪里走”的原则。
当坐到苏小姐那被放满了礼物的桌上后, 小绒毛评价自己研究出的找路规则：
真准。
而且这次是我等她、不是她等我了叭。
旁白：“知耻而后勇的好猫。”
小绒毛：……不会夸就别夸啦。
苏小姐走进教室，看到满桌的礼物, 无奈一笑：“你们啊……”
同学们语带撒娇：“你总得允许我们表达自己的感谢嘛。”
苏小姐：“一天只集中表达一次哦。”
同学们：“嗯嗯嗯。”
苏小姐的女仆不知从哪里冒出来, 确认苏小姐已经看清今早的礼物规模后, 将所有礼物都搬走。
顺便还在课桌边缘挂了一个小篮子，把小绒毛放进去。
并帮小绒毛摆出一个端庄优雅的姿势。
小绒毛：……谢谢？
苏小姐坐到她柔软舒适、比其他人的椅子大两倍的椅子上。
小绒毛：这椅子的设定会不会太矜持啦？
苏小姐拨弄了一下自己五光十色的发丝，看着小绒毛, 再次教导道：“想要有所成就, 学习必不可少。”
小绒毛：嗯嗯嗯。
同学们的反应比直接受教的小绒毛更加热情：
“对！”
“没错！”
“要好好学习！”
“要珍惜每一个学习机会！”
“努力！”
小绒毛：喂，画风又往热血教师的方向偏啦。
小绒毛以为这种处处都彰显出“贵”的、玛丽苏就读的学校，课程一定是它不曾接触过的精英模式。
所以小绒毛还是有点期待听课的。
结果, 小绒毛陪着苏小姐上的第一节课主要讲的是, 平行四边形内角和为三百六十度。
小绒毛：“……”
旁白：
“苏小姐不动声色地打了个呵欠。”
“这些知识对她实在太过简单。”
“简单到仿若常识。”
“苏小姐完全无法明白，为什么要花一整节课——甚至可能还需要两节课——来解释这一个小小的常识。”
“苏小姐只能提醒自己, ‘这大概就是普通人的世界’。”
“苏小姐的智商已经超出了现有智商检测模式的可测极限。”
“她着实很难理解普通人以那区区一百左右的智商如何生活。”
“但她愿意包容、体谅、帮助他们。”
“正如苏小姐也愿意照顾猫、善待树、爱护泥土墙砖。”
小绒毛：“……”
旁白：
“老师们都知道苏小姐的实际学力，也知道苏小姐来学校只是为了体验生活，而并不需要听课。”
“实际上，苏小姐掌握的知识比这所学校所有老师加起来都多。”
“所以，老师们明确同意苏小姐在课堂上做她的私事，只要不喧闹影响其他同学便行。”
“呵，‘喧闹’？苏小姐怎么可能做出如此失礼的行为。”
“当按流程提出此要求时，老师们自己都笑了。”
小绒毛：“……”
旁白：
“为了尽可能理解同龄人的想法，苏小姐在课堂上时经常会无所事事地听听课，感受课堂催眠的威力。”
“不过，苏小姐不会真在课堂上睡着，毕竟那样对老师太失礼了，也会影响她晚上的睡眠质量。”
“所以，每天略微体会一会儿空闲与困倦后，苏小姐便会和搞小动作的同学一样，立起书本、稍作遮挡。”
“不过与偷摸玩手机的同学不同，苏小姐是拿出迷你笔记本电脑处理公司事务。”
“苏娇集团毕竟规模庞大。”
“即使苏小姐慧眼识人，已经在集团的各个关键节点上安排了品性、能力都十分值得信任的人，但他们比起苏小姐的超满分能力来，到底还有欠缺。”
“很多时候还是需要苏小姐做决断。”
小绒毛看着苏小姐课本上那写满了一页纸——可能还没写完——的真名，想问这真名里既没有“苏”也没有“娇”，为什么集团公司要命名为“苏娇”呢？
小绒毛：虽然“苏娇”是比那一长串真名更像名字。
旁白：“关于集团公司的命名由来……