”
裴琳娜对谢洛书学习的态度很满意：“还有最重要的：延迟满足。当孩子有需求时，不要立刻满足他们，而是鼓励他们用语言表达出来。比如孩子想要喝水，家长可以先不拿水，而是问宝宝想要什么？引导孩子说出。
还可以唱儿歌和童谣，这是一种很好的语言启蒙方式。给孩子讲睡前故事的时候，让他们接触丰富的语言。可以在讲故事的过程中，提问孩子一些问题，让他们回答。不要一味地对着故事书讲过去。”
谢洛书登时觉得醍醐灌顶：“懂了懂了！谢谢裴医生。”
裴琳娜失笑：“不客气，这是我应该做的。”
谢洛书收拾好东西：“那我先走了，裴医生再见。”
“再见。”
林管家在玩具房门口，接过谢洛书手里的东西：“谢先生。”
“林管家，晚上等晏晏睡着了，把其他人召集起来，我们开个会。