小玲像是感应到了什么，走得磕磕绊绊，目光匆匆地擦过她身边的人群和建筑，然后垂落在地上，只有听见别人叫她的全名的时候，才会短暂地抬起头。
收养流程完成之后，有负责管理孩子日常起居的老师过来，从阮氏竹手里牵走小玲。
老师态度温和可亲，说话都是弯下腰，握着小玲的手，反复确认她的意愿和想法。小玲的视线在阮氏竹和她之间反复逡巡，嘴角在发抖，看起来像是要哭了，眼眶红了一圈，但是强忍着没让眼泪掉下来。
在院长办公室的时候，阮氏竹被提醒过最好不要表现得和小玲太过亲近，否则不利于孩子快速地适应环境，而且如果别的孩子看见了，可能也会产生不好的影响。
于是阮氏竹定定地站着，没有动作，小玲忍不住抽噎了两声，用手背抹掉眼泪，跟着老师去领她的制服，熟悉福利院内的环境，