如果在一般的学校，恐怕满操场都是如度假般悠闲散步的，脚步快的学生，就没几个吧。
她又低头看了眼正在默默观察树枝的儿子，忍不住轻轻叹了口气，“老公啊，咱家这样的孩子，该咋养呀？”
邱纪闻揉了揉海海的头发，“先教他学做人，再教学文化。”
“你说的我都知道。做人跟着咱俩，不至于跑偏。但是这个‘文化’，可该咋教？”“超常”二字，让江宜芗一下子不知如何下手。多少家长是自家条件可以，孩子能力不行，家长该做的都做到了，孩子他自己跟不上，将来起码是怨不着家长，当家长的至少可以问心无愧。到了她家，现在则变成了不知他们两口子创造什么样的条件，才能匹配上孩子这天才的好脑瓜。
真是不同家，不同愁啊。
“该报班，还是报班吧，看看孩子兴趣在哪里，找好老师教。