“嗯。”
那就承认吧，不小心在别人面前暴露那一面的脆弱。
“请放心，这里是不会拒绝真心想来的人。”
“好好跟他说说。”
格列好心地附上一包未拆开使用的纸巾递给姜岛泽，由于黎泉并没有随身携带的习惯，所以这件事格列就在心里记下默默承包了。
“......谢谢。”
姜岛泽再次见到格列时，他已经坐在位置上听着台上面试者的发言，那是位诙谐幽默的男性，发言成功逗笑了在场大部分人，上课的话已经能想象到和同学们打成一片的画面景象了。
本该是这样，但姜岛泽的教育方案完全不是，与其讲那些与学习内容无关紧要的故事不如再多想想办法精简核心重点。他不需要搞好关系，不需要建立师生感情，他只需要完成目标，他不去管班级大小琐事，毕竟领导也不会安排他成为班主任，